Graines à musique

La musique est un jeu d'enfant

Ateliers d'initiation musicale pour enfants de 2 à 10 ans

Éveil musical pour les enfants de 2-3 ans

Ces ateliers sont destinés aux structures d’accueil des enfants de 2-3 ans (crèches, jardins d’enfants...).

Le contenu des activités
(30 à 40 minutes par séance) est le suivant :

  • Initiation à la pratique d’une activité collective.
  • Positionnement et déplacement dans l’espace (rondes, marches rythmées).
  • Éveil des doigts, des mains, du corps par des comptines et petites chansons.
  • Utilisation de petites percussions accessibles aux plus jeunes, ou autres accessoires (plumes, petits coussins, foulards...).
cabasa guiro kutuwapa guiro-grenouille

Initiation musicale pour les enfants d'école maternelle

Ces ateliers développent le potentiel musical des enfants, dans le respect de leur rythme et de leur personnalité.

L'éveil à la musique se fait dans une atmosphère ludique, le plaisir et la joie de créer ensemble, par groupe d'enfants d'une même classe d'âge.

L'initiation musicale, pourquoi ?

Amener chaque enfant à prendre conscience de son être musicien, à découvrir et développer son pouvoir d’expression musicale, à affiner ses perceptions sensorielles. Faire en sorte que cette expérience soit pour lui source de plaisir et de satisfaction et que son épanouissement musical profite à son épanouissement général, voilà principalement le sens de l’enseignement Jaëll - Montessori. Les enfants intègrent ainsi de manière naturelle et ludique les diverses composantes de la musique, et plus tard auront d’autant plus de facilité à aborder l’apprentissage d’un instrument de musique et ses contraintes. C’est Marie-Charlette Benoit qui a conçu cet enseignement musical en croisant les recherches de Marie Jaëll, pianiste, et la pédagogique scientifique de Maria Montessori. Marie-Charlette Benoit a également fondé l’Association Marie Jaëll de Paris.

percussions

L'initiation musicale, comment ?

Les jeux proposés permettent de mettre en pratique les différents paramètres du son, à savoir l'intensité, le timbre, la durée et la hauteur. Ils encouragent la créativité du groupe.
Les rondes et danses permettent l'éveil corporel par la musique.
L'utilisation des chants, des comptines et jeux de doigts éveille la main, affine le toucher par les sensations tactiles.
L'utilisation de percussion accessibles aux enfants développe l'écoute, la concentration et l'expression sonore de chacun.

ronde des enfants

Initiation musicale pour les enfants d'école primaire

À partir des sensations du corps, des sonorités de la voix, il s’agit de s’approprier et d’extérioriser sa propre expression rythmique et vocale à travers une pratique musicale commune faites de règles mais aussi de plaisir, de création, d’échange, de respect et d’écoute de l’autre, tout en apprenant les bases de la musique.

  • ♪ Écoute de l’autre, des autres

  • ♪ Respect de l’autre dans ses propositions, ses erreurs

  • ♪ Concentration, attente de son tour

  • ♪ Faire appel à la créativité et à l’improvisation

  • ♪ Travail corporel du rythme, ressenti des valeurs de notes

  • ♪ Première approche de la polyphonie par le canon (pour les plus grands)

  • ♪ Posture du musicien et du chanteur

  • ♪ Utilisation de jeux similaires à ceux des enfants de 3-6 ans mais avec plus d’exigences en terme de régularité (pulsation, rythme) et d’improvisation

kesengkeseng tambourin-cymbalettes tulipe

En pratique

Logo Graines à musique
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Olivia HUTTNER - 06 19 81 25 86